Artikel Vol 3 No 2 (2024) · Hal. 356-363 Jurnal Nasional

Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam

Moral Education in the Perspective of Islamic Educational Philosophy

  • Nurul Saputri(1) * Corr.
  • Rani Endah Lestari(2)
  • Nilna Mayang Kencana Sirait(3)
  1. (1)(2)(3) STAI Panca Budi Perdagangan, Indonesia

* Penulis korespondensi: nuri180703@gmail.com

Abstrak

Pendidikan dalam pandangan Islam adalah upaya yang dilakukan untuk mempersiapkan manusia agar memiliki kesadaran, kemampuan, dan kewajiban untuk melaksanakan misi Khalifah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan secara lengkap dan mendalam tentang hakikat Pendidikan Etika dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Islam. Hasil penelitiannya adalah bahwa dalam pendidikan, upaya penting diarahkan pada pengembangan potensi fitrah manusia, sehingga setelah mencapai perkembangan ini, ia mampu berperan sesuai dengan fitrah yang dimilikinya, dan mampu berbuat baik kepada Sang Pencipta. Perkembangan di sini diharapkan sebagai gambaran tingkat perkembangan ideal yang dicapai oleh setiap potensi fitrah manusia.

Education in the view of Islam is an effort made to prepare humans to have awareness, ability, and obligation to carry out the mission of caliph. this research uses qualitative research methods that aim to describe completely and in depth about the nature of Ethical Education in the View of Islamic Education Philosophy. The result of his research is that in education, important efforts are directed at developing the potential of human nature, so that after arriving at this development, he is able to play himself in accordance with the nature he carries, and is able to do good to the Creator. Development here is expected as a description of the ideal level of development achieved by each potential human nature.

Kata kunci / istilah indeks
  • Pendidikan akhlak
  • Filsafat Pendidikan Islam
  • Pendidikan akhlak dalam perspektif Filsafat Pendidikan Islam