Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di TK Pertiwi III Mulo Kabupaten Gunung Kidul
Penelitian ini bertujuan untuk menguji penggunaan teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Permasalahan yang dihadapi meliputi rendahnya penggunaan teknologi informasi dalam perencanaan pembelajaran, pengelolaan dokumen masih dilakukan secara manual, beberapa guru belum sepenuhnya menguasai penggunaan teknologi informasi, ada guru yang belum mengikuti pelatihan, dan keterbatasan infrastruktur teknologi informasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menentukan informan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi di TK Pertiwi III Mulo telah diterapkan. Dengan indikasi bahwa, dalam perencanaan proses pembelajaran, strategi pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk anak usia dini, isi pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum, dan penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran telah diterapkan dengan menggunakan infrastruktur teknologi informasi, namun, masih perlu dilakukan perbaikan.
This research aims to examine the use of information technology in improving the quality of learning. The problems encountered include the low use of information technology in lesson planning, document management is still done manually, some teachers have not fully mastered the use of information technology, there are teachers who have not attended training, limited information technology infrastructure. This research uses a qualitative approach by determining informants using purposive sampling techniques. The results of the research show that the use of information technology at Kindergarten Pertiwi III Mulo has been implemented. With indications that, in planning the learning process, appropriate learning approach strategies for early childhood, learning content that is in accordance with the curriculum, and assessments to improve the quality of learning have been implemented using information technology infrastructure, however, improvements still need to be made.
Scholarly works cited in this article. Links to the DOI or original source, and to Google Scholar, support verification and literature tracing.
Usage data from the OJS statistics system; citations from Crossref and Dimensions.
Transparency of the editorial process for this article.
The revision step appears only when an editor requested revisions for this article.
Double-Blind Peer Review (2 reviewer independen)
Choose the citation style that fits your manuscript.
Submit your work and join our community of authors and reviewers.